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Déconstruire la publicité
(COM-22991 PRATIQUE DE L'ANALYSE CRITIQUE DE LA PUBLICITÉ)

Plan de cours

Cette page-ci ne présente qu'une version générique du Plan de cours où plusieurs liens ne sont pas fonctionnels. Le site du cours lui-même avec le Plan de cours en vigueur pour le trimestre est réservé aux étudiants inscrits et communiqué en début de trimestre. C'est ce dernier Plan qui fait état des Évaluations exigées et du Calendrier.

Claude Cossette,
professeur titulaire

« Nous n'aurons jamais trop
de ces fiers esprits
qui jugent, critiquent et résistent.
Ils sont le sel de la cité. »

Alain,
pédagogue et philosophe, 1868-1951

Description du cours

Un cours de 135 heures où les étudiants doivent apprendre à fouiller les diverses couches d’influence qui s’insèrent dans la réalisation de publicités.

Ce cours vise à rendre les étudiants capables de déconstruire les messages publicitaires sous divers angles.

Intérêt de ce cours

Tout programme universitaire vise à former des professionnels, et dans le cas qui nous concerne ici, des professionnels de la publicité. Par ailleurs, tout professionnel est appelé à proposer des solutions à un problème qu'il aura la plupart du temps lui-même cerné; il ne s'agit donc pas seulement d'appliquer une "recette apprise", ce qui est le travail d'un technicien, mais d'explorer des voies nouvelles, ce qui est attendu d'un universitaire.

Ce cours est utile à ceux qui travailleront en publicité mais également en relations publiques, journalisme, multimédia, ainsi de suite. Il va donc de soi qu'un étudiant passionné de son métier s'impliquera dans ce cours où on le confrontera, de façon pratique, à l’analyse de la publicité sociale.

Objectifs

À la fin de ce cours, les étudiants auront appris à repérer les diverses couches d’influence qui influencent la réalisation de publicités. Ils seront capables de :

• adopter un point de vue critique sous divers angles : Anthropologie, Droit, Économie, Esthétique, Histoire, Morale, Politique, Psychologie, Sémiologie, Sociologie, Technologie;
• déceler les objectifs tacites dissimulés dans les messages explicites;
• utiliser des grilles d’analyse appropriées pour y arriver;
• se faire sa propre opinion sur la valeur d’un message publicitaire.

Compétences préalables

Ce cours est un cours avancé et est destiné aux étudiants qui ont complété une bonne partie de leur baccalauréat ou de leur certificat.

Techniquement, tout le cours se déroule à distance par le réseau Internet. Il faut donc comprendre que le fonctionnement du cours est tributaire du fonctionnement des réseaux de communication. Le seul conseil que l'on puisse donner en cette matière est le suivant: si un étudiant éprouvait des difficultés à un moment ou à un autre pour accéder au serveur Déconstruire, il devrait patienter quelques heures avant de réessayer à nouveau. Normalement, tout revient dans l'ordre en quelques heures.

Le cours Déconstruire impose à tout étudiant un pré-requis informatique, celui de maîtriser convenablement les rudiments de la micro-informatique:

1. Il doit être "branché", c'est-à-dire qu'il doit pouvoir accéder au réseau Internet, idéalement au moyen d'un accès haute vitesse. Le cours est compatible en Macintosh, Windows et même Unix et Linux.

2. Il doit utiliser son adresse de courrier électronique accordée par l'Université Laval (format « prénom.nom.1@ulaval.ca »). C'est à cette adresse qu'il recevra le mot de passe émis par le serveur et avec cette adresse que, par la suite, il pourra poursuivre la communication avec les diverses instances du cours. NOTE : N'oubliez pas de jeter un coup d'oeil sur votre dossier "JUNK". Il se pourrait que ce message y soit, par mégarde, versé automatiquement.

3. Il doit savoir naviguer sur le Web au moyen d'un fureteur tel FireFox, Explorer ou Safari.

Vous pouvez télécharger un exemplaire de ces logiciels en cliquant sur l'icône approprié:

Version 1 ou mieux

Version 1 ou mieux installé par défaut sur Mac

Version 4 ou mieux installé par défaut sur PC

4. Il doit s'assurer de disposer dans son installation de QuickTime Player, un logiciel de lecture pour les vidéos (.mov). Sur Macintosh, il est installé par défaut par Apple. Pour les autres plateformes, vous devez l'installer gratuitement à partir du site d'Apple.

5. Il doit aussi s'assurer de disposer dans son installation de Abode Flash Player, un greffon (plug in). Vous l'avez probablement puisqu'il est déjà installé chez 98% des internautes. Vous aurez aussi besoin d'un logiciel capable de lire les documents .pdf comme Adobe Reader ou Aperçu (installé par défaut sur Mac).

6. Il doit aussi s'assurer de disposer d'un logiciel de traitement de texte permettant de créer et transmettre des documents de type .doc (comme le logiciel Microsoft Word ou des documents .rtf).

Note: Si vous travaillez avec Office 2007 pour PC qui crée des documents .docx, vous devez vous assurer de les convertir en .doc avant de les téléverser.

7. Il doit aussi posséder un logiciel capable de lire les documents .mp3, les navigateurs récents possèdent des greffons capables de lires ces documents en ligne. iTune peut aussi être utilisé si vous téléchargez les documents .mp3. Le Finder du Mac lit aussi les document .mp3.

Il existe des logiciels de traitement de texte gratuits comme OpenOffice ou NeoOffice que l'on peut télécharger à partir des liens suivants:

Pour PC

Pour Mac

8. il doit aussi avoir accès aux banques de données de la bibliothèque de l'Université Laval. À cette fin, il doit être en mesure d'utiliser le service d'accès RPV-VPN du réseau de l'Université. Tous les renseignements et l'accès aux logiciels sont disponibles à cette adresse:

http://www.sit.ulaval.ca/sgc/pid/1623

L'enseignant

Cossette est publicitaire de profession. Il est le président-fondateur de Cossette Communication Marketing, la plus grand groupe de communication du marketing au Canada. Il est maintenant professeur titulaire en publicité sociale à l'Université Laval.

Disponibilité

La manière de rejoindre le professeur qui est disponible tous les jours est le courrier électronique : Claude.Cossette@Com.ulaval.ca

Contenu du cours

Le cours comprend :

• des exposés du professeur et des lectures sur les diverses disciples nécessaires pour la déconstruction d’annonces à partir de multiples points de vue;
• des laboratoires dans lesquels l’étudiant applique des grilles de déconstruction;
• de fréquentes communications professeur-étudiant intra-hebdomadaires;
• des travaux personnels qui sont comptabilisés.

Méthodes pédagogiques

Dans ce cours , l'exposé magistral n'est PAS la méthode pédagogique principale; la méthode primordiale est l'initiative et le travail personnels. Dans cette optique, le professeur n'est qu'une ressource parmi d'autres pour inciter à ce travail personnel. Les autres méthodes (y compris les évaluations !) ne sont que des aides au travail personnel.

Le cours repose sur la PRATIQUE effective d'analyses de publicités.

Ce cours se déroule aussi de manière continue au cours de la semaine.

Communication

La communication fréquente permet d'avancer à un rythme plus rapide. Le professeur comme les étudiants doivent utiliser couramment les technologies de l'information pour compléter ce cours avec succès.

Le prof : La manière la plus facile de me rejoindre est par courrier électronique à l'adresse suivante: Claude.Cossette@Com.ulaval.ca

Les étudiants: a) doivent utiliser leur adresse @ulaval.ca

b) sont inscrits sur le Babillard par courriel de ce cours. Pour tirer le maximum de ce cours, le professeur estime que les étudiants ont besoin d'entrer en communication avec le professeur et avec les autres étudiants plusieurs fois par semaine -- et réciproquement.

Ressources documentaires

Un manuel :

Cossette, Claude. La Publicité de A à Z : dictionnaire technique français-anglais. Presses de l'Université Laval, 2006.

Il reste aussi quelques copies des Notes de cours reliées, préparées pour le cours en salle. Elles reproduisent la matière obligatoire du site de cours en ligne… en noir et blanc. Elles sont disponibles au Comptoir de services (bureau 3865) du pavillon Louis-Jacques-Casault. Elles sont payable en argent ou par chèque >20$

Le site du cours :

L'accès à ce site est réservé aux étudiants.

Quelques livres :

Allard, Jean-Marie. 1989. La pub : 30 ans de publicité au Québec. Montréal : Libre Expression.

Bédard & Déziel. 2006. Introduction à la psychologie sociale . Paris : ERPI.

Bouffinier, H. Quilliou, M. & Rullac, S. 2006. Économie et société. Paris : Vuibert.

Capul, Jean-Yves & Garnier, Olivier. 2005. Dictionnaire d'économie et de sciences sociales. Paris : Hatier.

Dollot, Louis. 1974. Culture individuelle et Culture de masse. Paris : PUF.

Herpin, Nicolas. 2004. Sociologie de la consommation. Paris : La Découverte,

Pasquier, M. 1999. Marketing et sémiotique . Fribourg : Éditions Universitaires,

Ramonet, Ignacio. 2000. Propagandes silencieuses. Paris : Galilée,

Rancière, Jacques.2004. Malaise dans l'esthétique. Paris : Galilée,

Teyssier, Jean-Pierre. 2004. Frapper sans heurter : quelle éthique pour la publicité ? Paris : Armand Colin,

Young, David M. W. 2006. Canadian advertising & marketing law. Toronto : Carswell Legal Publishers,

Évaluation

L'évaluation comprend plusieurs aspects :

Le français : Le français peut hypothéquer la note de chaque élément jusqu'à concurrence de 20% de la valeur du dit élément; un demi-point est enlevé pour chaque faute de français.

Le « copillage » : Certains étudiants sont tentés de recourir au « copier-coller » à partir du texte d'une autre personne, ce que l'on appelle du plagiat.

Pire : le « Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants de l'Université Laval » précise à l'Article 29 : « À l'occasion d'un examen ou d'une autre forme d'évaluation, il est notamment interdit : a) d'obtenir toute aide non autorisée, que cette aide soit individuelle ou collective. L'étudiant reconnu coupable de la présente infraction doit se voir imposer la note à valeur d'échec 0 ou «R» POUR LE COURS à l'occasion duquel cette infraction a été commise. Cet étudiant est en outre passible d'une mise en probation ou d'une suspension d'inscription à l'Université.»
En outre, le Règlement précise à l'Article 22 : « Aux fins de l'application du présent règlement, est partie à une infraction l'étudiant qui : a) la commet réellement ou tente de la commettre; b) aide une personne à la commettre; c) encourage ou incite quelqu'un à la commettre. »

C'est ainsi que, pour avoir enfreint le Règlement et malgré de bonnes Évaluations, certains étudiants se retrouvent avec un « E » comme note finale…

Le « copillage » est malhonnête… et il n'est surtout pas formateur. On compte que chacun présente des travaux de son crû.

Explication générale relative aux évaluations

Évaluations de lectures

Ce cours exige deux Évaluations de lectures :

• une à la 5e semaine de cours pour 15pts
• une à la 11e semaine de cours pour 25pts

L’échéance ULTIME est MINUIT LE DIMANCHE QUI SUIT LE MOMENT OÙ L'ÉVALUATION EST PRÉVUE AU CALENDRIER.

Échéances : Aucun retard d'acheminement n'est toléré pour les Évaluations de lectures. Toute évaluation reçue après le moment de tombée est compté pour "0".

L'Évaluations de lectures no 1 comprend les textes obligatoires des Modules 1 à 5 + la maîtrise du vocabulaire français contenu dans le manuel La Publicité de A à Z de la lettre « a » jusqu'à la lettre « i » incluse. L'ÉTUDIANT DOIT AVOIR COMPLÉTÉ LES MODULES 1 À 5 POUR POUVOIR OBTENIR CETTE ÉVALUATION.

L'Évaluations de lectures no 1 comprend les textes obligatoires des Modules 6 à 11 + la maîtrise du vocabulaire français contenu dans le manuel La Publicité de A à Z de la lettre « j » à la fin. L'ÉTUDIANT DOIT AVOIR COMPLÉTÉ TOUS LES MODULES POUR POUVOIR OBTENIR CETTE ÉVALUATION.

Les Évaluations de lectures sont de type "à choix multiples". Elles comptent 40 questions et sont composées automatiquement à partir d'une banque de questions. Le questionnaire est assemblé personnellement pour l'étudiant; il est différent pour chaque étudiant.

L'étudiant dispose de 80 minutes pour compléter cette évaluation, après quoi, si le formulaire n'a pas été acheminé, le système compte automatiquement cette évaluation pour 0 points. Techniquement, tout se déroule à distance par le réseau Internet.

Mais ATTENTION ! l'étudiant doit être sûr de son coup: dès qu'il soumet son Évaluation pour correction, le système ne permet pas de reprise --et il est impossible de soumettre une nouvelle version de l'Évaluation.

Mini-essais

Ce cours exige deux mini-essais :
• un à la 3e semaine pour 25pts
• un à la 9e semaine pour 35pts

Chaque Mini-essai est acheminé par le moyen d’un formulaire qui est soumis en ligne à l'étudiant en temps opportun.

Le Mini-essai sera corrigé et commenté pour l'étudiant en moins de 7 jours. Si, après 7 jours, l'étudiant n'a pas obtenu de feedback, il peut vérifier auprès de sa Tutrice.

UN BONUS DE 10% ? Pour ce bonus, il suffit de faire parvenir son Mini-essai 14 jours avant la date d'échéance. La note que l'étudiant aurait obtenue sera alors majorée de 10% Exemple: 18,5/25 + 10% = 20,4 /25 (1,85 + 18,5) Notez que, pour le 1er Mini-essai, il faudrait que l'étudiant achemine son Mini-essai dès la fin de la première semaine de cours… ce qui est très difficile. Cette offre tient donc davantage pour le 2e Micro-essai.

L’échéance est MINUIT LE DIMANCHE QUI SUIT LE MOMENT OÙ UN ESSAI EST DÛ.

RAPPEL Échéances : L'étudiant doit présenter ses Mini-essais selon le calendrier convenu. Un retard de moins de 24 heures sera pénalisé pour 15% de la note; un retard de plus de 24 heures mais moins de 72 heures sera pénalisé pour 25 % de la note. Après cela, le travail comptera pour "0".

Critères d'évaluation

Les critères d'évaluation techniques sont ceux décrits pour chacune des assignations. Le professeur est aussi justifié de fonder son jugement sur un certain nombre de critères généraux et de normes relatives à un travail intellectuel universitaire.

Le travail lui-même est, par respect, rarement annoté; les commentaires critiques sont faits à part.

La note finale accordée correspond au barème du Département d'information et de communication. La note sera affichée une semaine après le dernier cours sur le site Web du cours.

Le calendrier

ATTENTION: ce calendrier peut être révisé à plusieurs reprises au fur et à mesure de l'avancement du trimestre.

Échéances : L'étudiant doit présenter ses travaux selon le calendrier convenu. Un retard de moins de 24 heures sera pénalisé pour 15% de la note; un retard de plus de 24 heures mais moins de 72 heures sera pénalisé pour 25 % de la note.

« Le seul endroit
où “Succès”
précède “Travail”
est dans le dictionnaire.»

Vidal Sassoon
maître coiffeur